KISI-KISI UJIAN MADRASAH BAHASA INGGRIS - Dunia Makalah

 

KISI-KISI PENULISAN SOAL BAHASA INGGRIS WAJIB UJIAN MADRASAH

TAHUN 2020-2021

 

 

KURIKULUM                      : KURIKULUM 2013                                                           BENTUK SOAL       : PILIHAN GANDA

PROGRAM                           : MIA/IIS/IBB/IIK                                                                ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

MATA PELAJARAN          : BAHASA INGGRIS                                                          PENYUSUN              : 1.MUHAMAD MOHAN

                                                                                                                                                                                      2. FINA KARISMAYANTI                                 

 

No.		KompetensiDasar		Kls/smtr	Materi	IndikatorSoal	No. Soal
1		DIALOG 3.2   Menganalisisfungsisosial, strukturteksdanunsurkebahasaanpadaungkapanmemujibersayap (extended), perhatian, (care), selamatbersayap, perhatianbersayap, memberi saran dantawaransertaresponnya, harapandandoa, menawarkanjasasertaresponnya, sesuaidenganpenggunaannya.          3.3   Menganalisisfungsisosial, strukturteksdanunsurkebahasaanpadaungkapanmemberi saran dantawaransertaresponnya, harapan		X/1       X/1       X/1       XII/1       XI/1	Dialog lengkap Memuji bersayap     Dialog lengkap Perhatian     Dialog lengkap Ucapanselamat     Dialog lengkap MemintaPerhatian     Question and Respond Ungkapan memberi saran dan tawaran	Diberikan sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasitertentudariisi percakapan.   Diberikan sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasi rinci dari percakapan.   Diberikan sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang gambaranumumdari percakapan.   Diberikan sebuah percakapan sederhana, siswa dapat menentukan jawaban atas pertanyaan tentang informasitersiratdari percakapan.   Diberikan sebuah percakapan sederhana yang tidak lengkap, siswa dapat menentukan pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan memberi saran dan tawaran.	1       2       3       4       5
			dandoasertaresponnya, danmenawarkanjasasertaresponnya, sesuaidenganpenggunaannya.	XI/1       XII/1	Question and Respond Ungkapan harapan dan doa   Question and Respond Ungkapan menawarkan jasa	Diberikan sebuah percakapan sederhana yang tidak lengkap, siswa dapat menentukan pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan harapan dan doa.   Diberikan sebuah percakapan sederhana yang tidak lengkap, siswa dapat menentukan pilihan untuk melengkapinya dengan ungkapan menawarkan jasa.	6       7

 

No.	Kompetensi	Bahan/Kelas/Semester	Materi	IndikatorSoal	No. Soal
2	READING Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariwacanatertulissecara formal maupun informal dalamkontekskehidupansehari-hari, dalambentukteksfungsionalpendek,seperti announcement dan letter.               Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariwacanatertulisbiografipendektokohterkenal.                 Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariwacanatertulisprosedurberbentuk manual dankiat-kiatatau tips.               Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariteks recount sederhanatentangpengalaman, ataukejadian.                 Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariteksnaratifsederhanaberbentuklegendarakyat.               Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariteksilmiahberbentuk factual report.                         Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariteksilmiahberbentukeksposisianalitis.                 Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariteksnews item berbentukberitasederhana.                         Menganalisisfungsisosial, strukturteks, danunsurkebahasaandariteksberbentuk discussion.	X/1       X/1       X/1.             XI/2       XI/2       XI/2       XI/2       XI/2       XI/2       X/1         X/1       X/1       X/2       X/2       X/2       XII/1       XII/1       XII/1       XII/1       XI/2       XI/2       XI/2       XII/2       XII/2       XII/2       XII/2       XII/1       XII/1       XII/1	Announcement       Announcement       Formal letter     Formal letter       A short biography of famous person     A short biography of famous person     A short biography of famous person     A manual tips       A manual tips       A manual tips       Recount Past experience/ accident     Recount Past experience/ accident   Recount Past experience/ accident   Narrative Legend     Narrative Legend     Narrative Legend     Factual Report       Factual Report       Factual Report       Factual Report       Analytical Exposition       Analytical Exposition       Analytical Exposition       News Item       News Item       News Item       News Item         Discussion       Discussion       Discussion	Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk ‘announcement’,siswadapatmenentukangambaranumumdariisibacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk ‘announcement’, siswa dapat menentukaninformasi tertentudaribacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk ‘letter’,siswa dapat menentukan jawaban atas tujuan komunikatif dari isi bacaan. Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk ‘letter’,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk biografi,siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk biografi,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk biografi,siswa dapat menentukan jawaban atas makna kata dari kata yang digarisbawahi.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk prosedur,siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk prosedur,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi tertentu dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk prosedur,siswa dapat menentukan jawaban atas rujukan kata dari kata atau frase bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk recount,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.     Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk recount,siswa dapat menentukan jawaban atas pikiran utama dari salah satu paragrafbacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk recount,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi tersirat dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk naratif,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi tertentu dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk naratif,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk naratif,siswa dapat menentukan jawaban atas pesan moral dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk factual report,siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk factual report,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk factual report,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk factual report,siswa dapat menentukan jawaban atas infromasi tersirat dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk eksposisianalitis,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk eksposisianalitis,siswa dapat menentukan jawaban atas pikiran utama dari salah satu paragraf bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk eksposisianalitis,siswa dapat menentukan jawaban atas makna kata dari salahsatu kata pada bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item,siswa dapat menentukan jawaban atas gambaran umum dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi tertentu dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item,siswa dapat menentukan jawaban atas pikiran utama dari salah satu paragraf bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk news item,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk discussion,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi rinci dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk discussion,siswa dapat menentukan jawaban atas informasi tersirat dari isi bacaan.   Diberikan sebuah teks fungsional pendek berbentuk discussion,siswa dapat menentukan jawaban atas pikiran utama dari salah satu paragraf bacaan.	8       9       10     11       12       13       14       15       16       17       18         19       20       21       22       23       24       25       26       27       28       29       30       31       32       33       34       35       36       37

 

No.	Kompetensi	Bahan/Kelas/Semester	Materi	IndikatorSoal	No. Soal
3	WRITING Menangkapmaknateksprosedurtulisberbentukkiat-kiatatau tips.       Menangkapmaknadalamteks recount tulissederhana.     Menangkapmaknadalamteks recount tulissederhana.	XI/2         X/1       X/1	Procedure Jumbled sentence       Recount Jumbled sentence     Recount Cloze Procedure	Disajikan 6-8 kalimatsecaraacak, siswadapatmenyusunnyamenjaditeksberbentuk procedure yang benar.     Disajikan 6-8 kalimatsecaraacak, siswadapatmenyusunnyamenjaditeksberbentukrecount yang benar.   Disajikansebuahteks recount, siswadapatmelengkapidengankosakata, yaitu  katakerja (verb) yang tepat.	38         39       40