KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM) MATA PELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH TP. 2020/2021 - Dunia Makalah

 

KISI-KISI UJIAN MADRASAH (UM)

MATA PELAJARAN PAI DAN BAHASA ARAB MADRASAH ALIYAH TP. 2020/2021

 

 

Mata pelajaran: Sejarah Kebudayaan Islam                                                                                                                                               Jenjang: Madrasah Aliyah (MA)

Peminatan       : MIPA/IPS/Bahasa/Keagamaan

 

No	Kompetensi Dasar	IPK	Materi	Kelas/ Semester	Indikator Soal	Level Kognitif
1	3.1. Menganalisis Kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam	Menentukan salah satu                      bentuk kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam	Kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam	X/1	Disajikan pernyataan tentang kehidupan masyarakat Mekah sebelum Islam, peserta didik dapat menentukan bentuk kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam dengan tepat	L1
2		Menerapkan prilaku                    positif masyarakat Mekah sebelum                        Islam dalam                kehidupan sehari-hari			Disajikan ilustrasi tentang salah satu prilaku positif masyarakat Mekah sebelum Islam, peserta didik dapat menentukan prilaku positif yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari pada masa sekarang dengan tepat	L2
3		Menganalisis kebudayaan masyarakat Mekah sebelum Islam			Disajikan contoh budaya negarif masyarakat Mekah sebelum Islam, peserta didik dapat menganalisis budaya negatif yang tidak relevan dengan budaya Islam dengan tepat.	L3
4	3.2 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah	Menentukan strategi                     dakwah Rasulullah                        Saw. periode Mekah	Substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah	X/1	Disajikan sebuah cerita tentang dakwah Rasulullah Saw. di Mekah peserta didik dapat menentukan salah satu strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah dengan tepat	L1

 

5		Menentukan substansi                     dakwah Rasulullah                                          Saw. periode Mekah			Disajikan sebuah kisah dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah, peserta didik dapat menentukan substansi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah dengan tepat
6		Mencontoh perilaku Rasulullah Saw.                        dalam berdakwah periode Mekah			Disajikan sebuah Ilustrasi tentang salah satu contoh dakwah Rasulullah Saw. pada periode Mekah, peserta didik dapat meneladani dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat	L2
7		Menerapkan strategi                   dakwah Rasulullah                   Saw. dalam                kehidupan masa kini			Disajikan kisah tentang strategi dakwah Rasulullah Saw. pada periode Mekah, peserta didik dapat menerapkan strategi dakwah yang sesuai untuk dilakukan pada masa sekarang dengan tepat	L2
8		Menganalisis perilaku                          yang mencerminkan dakwah Rasulullah Saw di Mekah			Disajikan sebuah narasi tentang fenomena dakwah masa kini, peserta didik dapat menentukan sikap yang              benar              dalam                       memahami keberagaman(keanekaragaman) dalam kehidupan dengan tepat.	L3
9		Mengkonstruksi strategi                     dakwah Rasulullah                                          Saw. periode Mekah			Disajikan analisis strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah, peserta didik dapat mengkonstruksi srategi dakwah Rasulullah Saw. periode Mekah dalam                 kehidupan                            keberagamaan( keanekaragaman) sekarang dengan tepat	L3
10	3.5 Menganalisis strategi dakwah Rasulullah Saw pada periode Madinah	Mejelaskan cara dakwah Rasulullah Saw                     periode Madinah	Substansi dan strategi dakwah Rasulullah Saw. periode Madinah	X/1	Disajikan cerita tentang dakwah Rasulullah Saw. di Madinah, peserta didik dapat menjelaskan strategi dakwah Rasulullah Saw periode Madinah dengan tepat	L1
11		Mencontoh perilaku                     dakwah			Disajikan sebuah narasi tentang dakwah Rasulullah Saw.  Yang  menggalang  perdamaian  di Madinah,	L2

 

		Rasulullah Saw di Madinah			peserta    didik   dapat                 meneladani             cara           dakwah Rasulullah   Saw.    di                               Madinah   tersebut        dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat
12		Menganalisis perilaku                          yang mencerminkan dakwah Rasulullah Saw. di Madinah			Disajikan sebuah contoh dakwah melalui media sosial ,peserta didik dapat menentukan sikap yang benar yang seharusnya dilakukan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat	L3
13	3.9 Menganalisis substansi dan strategi dakwah Khulafaur Rasyidin	Menjelaskan strategi                     dakwah Khulafaur Rasyidin		X/2	Disajikan narasi tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin, peserta didik dapat menjelaskan strategi dakwah salah satu Khulafaur Rasyidin dengan tepat	L1
14		Meneladani keberhasilan- keberhasilan yang dicapai salah satu khalifah pada masa pemerintahan Khulafaur Rasyidin			Disajikan sebuah cerita tentang keberhasilan Khulafaur rasyidin, peserta didik dapat meneladani keberhasilan-keberhasilan dari salah satu khalifah dengan tepat	L2
15		Menganalisis prilaku                          yang mencerminkan dakwah Khulafaur Rasyidin			Disajikan sebuah narasi tentang strategi dakwah Khulafaur Rasyidin peserta didik dapat menerapkan prilaku yang sesuai dengan dakwah Khulafaur Rasyidin di Madrasah dengan tepat	L3
16	3.11 Mengevaluasi perkembangan peradaban    dan	Menentukan keberhasilan- keberhasilan  yang dicapai pada masa	Perkembangan peradaban                       dan Ilmu pengetahuan	X/2	Disajikan sebuah cerita, tentang keberhasilan Daulah Umayyah, peserta didik dapat menentukan kemajuan-kemajuan yang dicapai pemerintahan	L1

 

	ilmu pengetahuan pada                     masa Daulah Umayyah          di Damaskus	Daulah Umayyah di Damaskus                        dalam bidang pemerintahan	Daulah Umayyah                          di Damaskus		Daulah                Umayyah              dalam                bidang                pemerintahan dengan tepat
17		Mengidentifikasi perkembangan peradaban           dan ilmu           pengetahuan pada masa Daulah Umayah             di Damaskus			Disajikan sebuah cerita tentang perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan Daulah Umayyah, peserta didik dapat menentukan tokoh perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Daulah Umayah di Damaskus dengan tepat	L2
18		Menentukan ibrah dari            keberhasilan khalifah berprestasi            masa Daulah Umayyah di Damaskus			Disajikan beberapa narasi tentang keistimewaan khalifah berprestasi masa Daulah Umayyah, peserta didik dapat menentukan ibrah dari keberhasilan yang dicapai khalifah berprestasi dengan tepat	L3
19	3.2 Mengevaluasi perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan pada masa Daulah Abbasiyah	Menentukan perbedaan                     tokoh- tokoh                    ilmuwan muslim                      dan karyanya           dalam perkembangan peradaban               dan ilmu           pengetahuan pada masa bani	Perkembangan peradaban                     dan Ilmu pengetahuan pada                    masa Daulah Abbasiyah	XI/2	Disajikan beberapa pernyataan tentang karya ilmuwan muslim, peserta didik dapat membedakan beberapa ilmuwan muslim dan karyanya dalam perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan masa Daulah Abbasiyah dengan tepat.	L1
20		Menentukan ibrah dari keberhasilan- keberhasilan salah		X/2	Disajikan narasi jasa-jasa salah seorang khalifah Daulah Abbasiyah, peserta didik dapat menentukan ibrah    dari             keberhasilan-keberhasilan/             jasa-jasa	L2

 

		seorang khalifah terkenal Daulah Abbasiyah di Baghdad jika dihubungkan dengan kondisi sekarang			salah seorang khalifah terkenal Daulah Abbasiyah jika dihubungkan dengan kondisi sekarang dengan tepat
21		Meneladani perkembangan Ilmu pengetahuan Daulah Umayyah			Disajikan cerita tentang kemajuan Ilmu pengetahuan pada masa Daulah Abbasiyah, peserta didik dapat meneladani dalam kehidupan sehari-hari di madrasah dengan tepat	L3
22	3.3 Mengevaluasi proses    lahirnya Daulah Usmani	Menganalisis lahirnya                      Daulah Usmani	Sejarah lahirnya Daulah Usmani	XI/1	Disajikan sebuah cerita awal mula berdirinya Daulah Usmani, peserta didik dapat menganalisis lahirnya Daulah Usmani di Turki dengan tepat	L3
23		Mengidentifikasi khalifah berprestasi                        pada masa                      Daulah Usmani	Kemajuan peradaban Islam                    masa Daulah Usmani		Disajikan narasi kemajuan peradaban Daulah Usmani, peserta didik dapat mengidentifikasi khalifah berprestasi masa Daulah Usmani dengan tepat	L2
24		Menentukan ibrah dari              keruntuhan Daulah Usmani	Kemunduran Islam                    masa Daulah Usmani		Disajikan sebuah narasi sebab-sebab kemunduran Daulah  Usmani,  peserta  didik  dapat menentukan ibrah dari keruntuhan Daulah Usmani dengan tepat	L3
25	3.6 Mengevaluasi perkembangan ilmu pengetahuan dan    peradaban	Menganalisis lahirnya                      Daulah Mughal	Sejarah lahirnya Daulah Mughal	XI/1	Disajikan sebuah narasi awal mula berdirinya Daulah Mughal, peserta didik dapat, menganalisis lahirnya Daulah Mughal di India dengan tepat	L3

 

	pada                     masa Daulah Mughal
26		Mengidentifikasi khalifah berprestasi                        pada masa                      Daulah Mughal	Kemajuan peradaban Islam          masa Daulah Mughal		Disajikan narasi kemajuan peradaban Daulah Mughal, peserta didik dapat mengidentifikasi khalifah berprestasi masa Daulah Mughal dengan tepat	L2
27		Menentukan ibrah dari              keruntuhan Daulah Mughal	Kemunduran Islam          masa Daulah Mughal		Disajikan                    sebuah                  narasi                    kemunduran                    Daulah Mughal, peserta didik dapat menentukan ibrah runtuhnya Daulah Mughal dengan tepat	L3
28	3.9 Menganalisis kemunduran Islam dan latar belakang munculnya gerakan tajdid	Mengidentifikasi penyebab runtuhnya                         dunia Islam	Penjajahan barat atas dunia Islam	XI/2	Disajikan sebuah fakta sejarah tentang kebangkitan bangsa barat, peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab kemunduran umat Islam dengan tepat	L1
29		Memberikan argumentasi sebab munculnya gerakan tajdid	Munculnya gerakan pembaharuan dalam Islam		Disajikan tentang awal munculnya gerakan pembaharuan dalam Islam, peserta didik memberikan argumentasi sebab munculnya gerakan tajdid dalam dunia Islam dengan tepat	L2
30		Menilai ibrah dari munculnya gerakan tajdid			Disajikan tentang fakta sejarah tentang munculnya gerakan tajdid, peserta didik dapat menilai ibrah dari munculnya gerakan tajdid dan relevansinya dengan perkembangan Islam masa sekarang dengan tepat	L3
31	3.10 Menganalisis tokoh-tokoh pembaharuan dalam Islam dan ide-ide pembaharuan	Mengidentifikasi nilai positif gerakan pembaharuan dalam Islam	Gerakan pembaharuan dalam Islam	XI/2	Disajikan narasi tentang kemajuan Islam setelah munculnya gerakan pembaharuan, peserta didik dapat mengidentifikasi nilai positif gerakan pembaharuan dalam Islam dengan tepat	L1

 

	(Ali                  Pasha, Jamaluddin                  Al- Afghani, Muhammad Rasyid Ridha)
32		Menganalisis ide- ide pembaharuan para mujaddid			Disajikan narasi tentang ide-ide pembaharuan dari beberapa mujaddid, peserta didik dapat menganalisis ide pembaharuan dari salah satu mujaddid dengan tepat	L2
33		Mengevaluasi ide- ide pembaharuan dari para mujaddid			Disajikan tentang ide pembaharuan dari beberapa mujaddid, peserta didik dapat mengevaluasi atau mengkritik ide pembaharuan dari salah satu mujaddid dengan tepat	L3
34	3.12 Menganalisis pengaruh gerakan pembaharuan terhadap perkembangan Islam                  di Indonesia	Menunjukkan pengaruh gerakan pembaharuan terhadap perkembangan Islam di Indonesia	Pengaruh gerakan pembaharauan Islam                          di Indonesia	XI/2	Disajikan narasi tentang gerakan pembaharuan di Indonesia, peserta didik dapat menunjukan pengaruh gerakan pembaharuan terhadap perkembangan dakwah Islam di Indonesia dengan tepat	L1
35		Mengaitkan hubungan                      antara gerakan pembaharuan dengan                    lahirnya organisasi Islam di Indonesia			Disajikan narasi tentang ide-ide tokoh mujaddid, peserta didik dapat mengaitkan antara munculnya gerakan pembaharuan dengan lahirnya organisasi kemasyarakatan (Ormas) Islam di Indonesia dengan tepat	L2
36		Merumuskan ibrah lahirnya                    gerakan			Disajikan narasi tentang perkembangan organisasi Islam di Indonesia, peserta didik dapat merumuskan	L3

 

		pembaharuan terhadap perkembangan Islam di Indonesia			ibrah lahirnya gerakan pembaharuan Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia dengan tepat
37	3.13 Menganalisis munculnya organisasi Islam sebagai dampak dari adanya gerakan pembaharuan	Menentukan peran organisasi Islam dalam memperkuat kesatuan bangsa dalam konteks kebhinekaan	Peran Organisasi Islam                     di Indonesia	XI/2	Disajikan ilustrasi tentang Islam sebagai agama rahmatan lil alamin, peserta didik dapat menentukan peran organisasi Islam dalam memperkuat kehidupan berbangsa dan bernegara dalam konteks kebhinekaan.	L3
38		Menganalisis kedudukan organisasi      Islam dalam mewujudkan persatuan         dan kesatuan bangsa			Disajikan infografis tentang budaya masyarakat Indonesia, peserta didik dapat menganalisis kedudukan organisasi Islam di Indonesia dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa	L2
39		Menentuakan nilai- nilai                  yang dikembangkan organisasi Islam di Indonesia        yang memiliki kemajemukan			Disajikan narasi tentang kemajemukan bangsa Indonesia, peserta didik dapat menentukan nilai- nilai yang dikembangkan organisasi Islam di Indonesia dengan tepat	L3
40	3.1. Menganalisis jalur dan proses awal            masuknya	Menjelaskan teori- teori dari sejarah masuknya Islam di Indonesia	Jalur masuknya Islam                     di Indonesia	XII / I	Disajikan sebuah narasi tentang jalur dan proses awal masuknya Islam di Indonesia, peserta didik dapat menjelaskan salah satu teori jalur masuknya Islam di Indonesia dengan tepat	L1

 

	Islam                  di Indonesia
41		Menentukan teori- teori dari sejarah masuknya Islam di Indonesia			Disajikan stimulus (narasi, info grafis, cerita) tentang jalur masuknya Islam di Indonesia, peserta didik dapat menentukan teori masuknya Islam di Indonesia dengan tepat	L2
42		Menyimpulkan jalur masuknya Islam di Indonesia			Disajikan sebuah cerita tentang jalur masuknya Islam di Indonesia, peserta didik dapat menyimpulkan teori masuknya Islam di Indonesia dengan tepat	L3
43	3.2 Menganalisis sejarah kerajaan Islam di Indonesia	Mengetahui Kerajaan Islam di Indonesia	Kerajaan    Islam di Indonesia	XII/1	Disajikan sebuah narasi sejarah berdirinya kerajaan Islam awal di Indonesia, peserta didik dapat mengetahui salah satu Kerajaan Islam awal yang berdiri di Indonesia dengan tepat	L1
44		Menentukan awal mula berdirinya Kerajaan Islam di Indonesia			Disajikan beberapa pernyataan tentang asal usul berdirinya kerajaan Islam awal di Indonesia, peserta didik dapat menentukan proses berdirinya Kerajaan Islam di Indonesia dengan tepat	L2
45		Menentukan ibrah dari berdirinya Kerajaan Islam di Indonesia			Disajikan sebuah cerita tentang berdirinya kerajaan Islam di Indonesia, peserta didik dapat menentukan ibrah dari proses berdirinya Kerajaan Islam masa lalau di Indonesia dengan tepat	L3
46	3.3 Menganalisis biografi Walisanga          dan perannya dalam mengembangka n       Islam              di Indonesia	Mengetahui                        salah satu                        nama Walisanga                          yang pertama              kali menyebarkan Islam di Indonesia	Sejarah Walisanga	XII/1	Disajikan narasi tentang sejarah walisanga, peserta didik dapat mengetahui salah satu nama Walisanga yang pertama kali menyebarkan Islam di Pulau Jawa dengan tepat	L1

 

47		Menunjukkan salah satu             karya             dari Walisanga			Disajikan narasi tentang karya Walisanga, peserta didik dapat menunjukan salah satu karya dari Walisanga dimaksud dengan tepat	L1
48		Menentukan strategi dakwah yang dilakukan oleh salah seorang Walisanga            di Indonesia			Disajikan stimulus (Cerita, tabel, narasi, info grafis), tentang strategi dakwah Walisanga peserta didik dapat menentukan strategi dakwah yang dilakukan oleh salah satu Walisanga dengan tepat	L2
49		Menerapkan strategi                  dakwaah Walisanga                  dalam kehidupan                      masa sekarang			Disajikan narasi tentang strategi dakwah Walisanga, peserta didik dapat menerapkan srategi dakwah walisongo yang masih relevan untuk dilakukan pada masa sekarang dengan tepat
50		Membandingkan metode                     dakwah Walisanga                      yang satu                     dengan lainnya			Disajikan beberapa metode dakwah yang dilakukan oleh Walisanga, peserta didik dapat membandingkan metode dakwah salah satu Walisanga dengan tepat	L3
51		Mengambil ibrah dari                     strategi dakwah Walisanga di Indonesia			Disajikan narasi tentang strategi dakwah Walisanga, peserta didik dapat mengambil ibrah dari strategi dakwah yang dilakukan Walisanga dalam pergaulan sehari-hari di madrasah dengan tepat	L3
52	3.4 Menganalisis peranan kerajaan- kerajaan awal Islam terhadap perkembangan	Mengidentifikasi peranan                  Kerajaan Islam	Kerajaan                    Islam di Indonesia		Disajikan sebuah cerita tentang peranan Kerajaan Islam di Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi peranan kerajaan Islam di Indonesia dengan tepat	L1

 

	Islam di Indonesia
53		Menentukan peranan                   kerajaan Islam di Indonesia			Disajikan stimulus (cerita, narasi, infografis, pernyataan) tentang peranan kerajaan Islam, peserta didik dapat menentukan peranan Kerajaan Islam awal di Indonesia dengan tepat	L2
54		Mengambil ibrah dari                    peranan Kerajaan Islam di Indonesia			Disajikan sebuah cerita tentang peranan Kerajaan Islam, peserta didik dapat mengambil ibrah dari peranan Kerajaan Islam awal di Indonesia dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat	L3
55	3.5 Menganalisis peran umat Islam pada masa penjajahan dan kemerdekaan	Menjelaskan peran umat Islam pada masa penjajahan	Perjuangan umat Islam pada massa penjajahan	XII/1	Disajikan sebuah narasi tentang peran umat Islam pada masa penjajahan, peserta didik dapat menjelaskan peran umat Islam pada masa penjajahan dengan tepat	L1
56		Menentukan peranan                         tokoh Islam pada masa penjajahan			Disajikan stimulus (cerita, narasi, table), tentang peranan tokoh Islam pada masa penjajahan, peserta didik dapat menentukan peranan salah satu tokoh Islam pada masa penjajahan dengan tepat	L2
57		Mengambil ibrah dari peranan umat islam pada masa penjajahan dan kemerdekaan			Disajikan sebuah Stimulus (kisah,narasi,cerita) peranan Umat Islam pada masa penjajahan, peserta didik dapat meneladani peranan umat Islam pada masa penjajahan dan kemerdekaan dalam kehidupan di Madrasah dengan tepat	L3
58	3.6 Menganalisis peran umat Islam pada masa pasca kemerdekaan	Mencontohkan peranan                          umat Islam pada masa pasca kemerdekaan	Peran                     umat Islam                   pasca kemerdekaan	XII/1	Disajikan sebuah cerita tentang peranan umat Islam pada masa pasca kemerdekaan, peserta didik dapat mencontohkan salah satu peranan tokoh umat Islam paca Kemerdekaan dengan tepat	L1

 

59		Menentukan peranan                          umat Islam pada masa pasca kemerdekaan			Disajikan stimulus (cerita, narasi, infografis), tentang peranan umat Islam pada masa pasca kemerdekaan peserta didik dapat menentukan peranan umat Islam pasca kemerdekaan dengan tepat	L2
60		Menyimpulkan peranan                          umat Islam pada masa pasca kemerdekaan			Disajikan sebuah cerita tentang peranan umat Islam pada masa pasca kemerdekaan peserta didik dapat menyimpulkan peranan umat Islam pada masa pasca Kemerdekaan dengan tepat.	L3